"תוכנית קדם עתידים"
למצויינות אישית וחברתית בדנציגר"מי שיש לו אמונה בכוחותיו ובעצמו
הוא יעשה את המרחק שבין חייו לחלומו"..
(יורם טהרלב)
תוכנית "עתידים" יצאה לדרך בתחילת 2000,
על בסיס חזון ציוני-חברתי, שתכליתו צמצום הפערים בחברה בישראל;
זאת באמצעות חינוך למצוינות ועידוד לרכישת השכלה אקדמית איכותית
בקרב בניה ובנותיה המוכשרים של יישובי הפריפריה הגיאוגרפית והחברתית של מדינת ישראל.
כמו בכל חודש, ידיהם של תלמידי העתידים היו מלאות גם החודש...
ביקור בבית העלמין כנרת
כחלק מתכנית ההעצמה של קדם עתידים, יצאו החודש (14.5.08) תלמידי י'7 אל בית העלמין של המושבה כנרת. היום נפתח בפיקניק כיתתי במעיין פסטורלי ליד גינוסר ומשם המשכנו לכיוון המושבה כנרת.אז למה בעצם לנסוע עד לשם ? ובכן, בית עלמין זה הוא מקום מאוד מיוחד שבו קבורים אנשים שהם ללא כל ספק "מלח הארץ", האנשים של העליות הראשונות אשר עלו לארץ ישראל מתוך חזון של הפרחת השממה, הפיכת "פלסטינה" למדינת היהודים, וכל זאת הם עשו במו ידיהם הצעירות. את ההדרכה עברו התלמידים עם יואל גולדמן, אשר סיפר לנו המון על התקופה והעביר את זה בצורה חוויתית ומעניינת. למדנו שמה שיש לנו פה בישראל אינו מובן מאליו כלל וכלל ואנו צריכים לשמור ולאהוב את הארץ שלנו.מפגש עם יואל גולדמן:
תלמידי כיתת העתידים, י'7 נפגשו החודש עם יואל גולדמן ממכון עתידים להרצאה מרתקת ביותר במהלכה סיפר להם על מבצע סודי, שבראשותו עמדו חיילים עם מכנה משותף אחד – כולם יהודים, לא ישראלים, וכולם ציונים אוהבי הארץ . יואל התמקד במבצע אחד שקשור ליחידה, שבה הוא עצמו שירת, מבצע זה נקרא מבצע משה, במבצע זה המטרה הייתה להשיב עטרה ליושנה ולהחזיר את היהודים באפריקה חזרה לביתם ההיסטורי- פה בארץ ישראל. ההרצאה הייתה מעניינת וכלל התלמידים היו סקרנים והועשרו.ביקור בטכניון:
גם החודש, יצאו תלמידי כיתות העתידים לפעילות בטכניון בחיפה, ובמהלכה זכו ללמוד דברים חדשים בתחום הפיזיקה. התלמידים התחלקו לשתי קבוצות, האחת , עסקה בתחום הרובוטיקה והשנייה, בתחום התנע, וכך סיפרו... ברובוטיקה 2 המדריכים סייעו לנו להבין כיצד זזים גופים וכיצד התנאים אותם אנו מתאימים משפיעים על התזוזה שלהם. במעבדת התנע הסבירו לנו המדריכים מהו בעצם התנע ומה חשיבותו ביום יום. בסיום ההרצאה, המשכנו לפעילות מעשית שבה בדקנו את השפעתה של התנע באופן פרקטי, עשינו ניסויים מעניינים, ומילינו דף מעקב בו כתבנו את התוצאות. אפשר לסכם זאת כחוויה מלמדת וכן ירבו עוד ימים כאלה, תודה למשה עופר ולאיילת מויאל.
במסגרת תכנית קדם-עתידים נחשפנו לפרויקט ייחודי "נחשון".
בגלל השביתה הארוכה בתחילת השנה, הפרויקט התעכב ובשעה טובה לפני שבוע הוא החל לפעול.
במסגרת פרויקט זה אנו מקבלים שיעורים מקוונים (דרך האינטרנט) במחשב ע"י תוכנה מיוחדת בקבוצות של 3 תלמידים וחונך אחד. החונכים הם סטודנטים מוכשרים ממרכז הארץ. התלמידים שנמצאים בפרויקט מקבלים סיוע לימודי במתמטיקה .
לפני שבוע עברנו פגישת חשיפה לתוכנה בחדר המחשבים בבית הספר, סיגל עצמון רכזת הפרויקט הגיעה והדריכה אותנו כיצד מפעילים את התוכנה ואף שוחחנו וקבענו פגישה ראשונה עם החונכים.
לפי דעתי זה טוב מאוד שיש את הפרויקט הזה, לדעתי השילוב בין התחומים של לימודים ומחשבים חשוב כי כידוע תלמידים נמשכים למחשבים ואם כבר מבלים זמן מול המחשב אז ללמוד תוך כדי זאת תוספת מצויינת.
אני מברך על יוזמות כאלה ואני שמח שיש אנשים בארץ שמפתחים תכניות מהסוג הזה.
עדי בכרי י7
לתמונות לחצו כאן
בגלל השביתה הארוכה בתחילת השנה, הפרויקט התעכב ובשעה טובה לפני שבוע הוא החל לפעול.
במסגרת פרויקט זה אנו מקבלים שיעורים מקוונים (דרך האינטרנט) במחשב ע"י תוכנה מיוחדת בקבוצות של 3 תלמידים וחונך אחד. החונכים הם סטודנטים מוכשרים ממרכז הארץ. התלמידים שנמצאים בפרויקט מקבלים סיוע לימודי במתמטיקה .
לפני שבוע עברנו פגישת חשיפה לתוכנה בחדר המחשבים בבית הספר, סיגל עצמון רכזת הפרויקט הגיעה והדריכה אותנו כיצד מפעילים את התוכנה ואף שוחחנו וקבענו פגישה ראשונה עם החונכים.
לפי דעתי זה טוב מאוד שיש את הפרויקט הזה, לדעתי השילוב בין התחומים של לימודים ומחשבים חשוב כי כידוע תלמידים נמשכים למחשבים ואם כבר מבלים זמן מול המחשב אז ללמוד תוך כדי זאת תוספת מצויינת.
אני מברך על יוזמות כאלה ואני שמח שיש אנשים בארץ שמפתחים תכניות מהסוג הזה.
עדי בכרי י7
לתמונות לחצו כאן
תחרות הדיבייט באנגלית
ביום שני ה3.3.08 התקיימה תחרות אמנות השכנוע, תחרות הדיבייט בשפה האגלית בהיכל התרבות בקרית שמונה.
במשך חודשים המתמודדים עבדו על נאום בנושא אותו בחרו בעזרתם של מתנדבי "עוצמה" וניסו להוכיח את עמדתם (בעד או נגד).
במסגרת התחרות עלו המתמודדים עם נאום משכנע בנושאים שונים ואקטואליים,נושאים שאף הם עוסקים בהם בחיי היומיום. בין היתר דנו בסוגיית ההשתמטות, האם לגור בישראל או לעזוב?, תלבושת אחידה, בית ספר דמוקרטי ואפילו בשאלה מדוע כדאי לקיים דיבייט באנגלית?.
הערב התקיים בשעות הערב ומלבד הדיונים הסוערים הופיעו תלמידים בקטעי מוסיקה, צוות טכני שחישב את התוצאות בזמן אמת והכין מצגת מקסימה וכמובן,תלמידים שהנחו את כל האירוע.
המתמודדים השקיעו מאמץ כביר ועמדו מול קהל רב ואף נבחנו בשאלות מחבר השופטים ומיריבהם.בנוסף, התוספות של הנגנים והזמרים וכמובן קטעי ההנחיה והצוות הטכני הפכו את הערב לערב ברמה גבוהה מאוד, תרבותי, מקסים ומעניין.
אז תודה רבה למתמודדים:
עדן רידי,אוריה .כ., אילנה,מרווה,עומר,אלון,מישל,שירי,שיר,אוריה .א. וירדן. לנגנים והזמרים: יואב,שלי,עומר,אסיה, דניאל,ניצן,זך ופשה. למנחים : ליהי ושמעון, לצוות הטכני: רומן,גרישה,לב,ג'ניה,דור,ליעוז ואסי. וכמובן תודה ענקית לתרז אבו-מוראד הזוכה של שנה שעcרה ויו"ר חבר השופטים של השנה שעזרה ותרמה המון!
נפגש שנה הבאה בדיבייט !
קישור לכתבה בנושא באתר עתידים:
LinkClick.aspx
ביום א' 9.3.08 יצאנו ליום עיון באוניברסיטת ת"א. סדר היום שלנו היה אמנם ארוך אך מהנה. יצאנו בשעה 6:30 מקרית שמונה וכשהגענו לת"א מיד פתחנו בארוחת בוקר טעימה שאגרנו יחדיו כל חברי הכיתה. לאחר הארוחה הגענו לפקולטה למשפטים שם העבירו לנו מספר הרצאות.
ההרצאה הראשונה הייתה של דיקן (מנהל) הפקולטה שנאם לנו דברי פתיחה וקיבל אותנו בשמחה.
לאחר מכן, הרצה לנו עו"ד סנגור בכיר על משפט פלילי, למדנו על שיבוש הליכים, רמות ענישה, קושי בהרשעה ובעיות בזיהוי. לאחר הפסקה קצרה נכנסנו שוב לאולם ההרצאות שם חיכה לנו מרצה שלימד אותנו על זכויות יוצרים וקניין רוחני. לאחר הרצאה זו נכנסו להרצאה האחרונה ליום העיון שהייתה בנושא פמיניזם.
היום היה מעשיר ומלמד כמו כן למדנו בדרך הקשה איך הרצאות מתנהלות באוניברסיטה וכמה זה שונה משיעור רגיל בבית הספר. בהזדמנות זו אנחנו רוצים להודות לעמית איתי שליווה אותנו לאורך כל השנה. עמית הוא בוגר ביה"ס שלומד משפטים באוניברסיטת ת"א ובמשך השנה העביר לנו סדנאות שונות בנושא חוק ומשפט ולמעשה היה המארגן של היום כולו.
לסיכום, היה זה יום מהנה וחוויתי הן מבחינת ההרצאות והן מבחינת ההווי החברתי.
תמונות מביקור באוניברסיטת ת"א
ההרצאה הראשונה הייתה של דיקן (מנהל) הפקולטה שנאם לנו דברי פתיחה וקיבל אותנו בשמחה.
לאחר מכן, הרצה לנו עו"ד סנגור בכיר על משפט פלילי, למדנו על שיבוש הליכים, רמות ענישה, קושי בהרשעה ובעיות בזיהוי. לאחר הפסקה קצרה נכנסנו שוב לאולם ההרצאות שם חיכה לנו מרצה שלימד אותנו על זכויות יוצרים וקניין רוחני. לאחר הרצאה זו נכנסו להרצאה האחרונה ליום העיון שהייתה בנושא פמיניזם.
היום היה מעשיר ומלמד כמו כן למדנו בדרך הקשה איך הרצאות מתנהלות באוניברסיטה וכמה זה שונה משיעור רגיל בבית הספר. בהזדמנות זו אנחנו רוצים להודות לעמית איתי שליווה אותנו לאורך כל השנה. עמית הוא בוגר ביה"ס שלומד משפטים באוניברסיטת ת"א ובמשך השנה העביר לנו סדנאות שונות בנושא חוק ומשפט ולמעשה היה המארגן של היום כולו.
לסיכום, היה זה יום מהנה וחוויתי הן מבחינת ההרצאות והן מבחינת ההווי החברתי.
תמונות מביקור באוניברסיטת ת"א
תלמידי כיתה י"א יצאו לפעילות באוניברסיטת ת"א.
התלמידים שמעו הרצאה בנושא מבנה תעודת הבגרות, מה צריך ע"מ להתקבל לאוניברסיטה, פסיכומטרי ובכלל למה כדאי וצריך להשקיע עכשיו בלימודים- ע"מ להגיע רחוק בעתיד...
לאחר מכן מילא כל תלמיד שאלון אישי שנותח ע"י פסיכולוגית , כל תלמיד שרצה שוחח איתה ע"מ לשמוע מהן נטיותיו האישיות ואיזה מתאים לו ללמוד. היו תלמידים שקיבלו כיוונים חדשים וכאלו שהדבר אושש להם את מה שחשבו קודם. בנוסף היינו בספריית המקצועות וכל אחד בדק היכן לומדים את המקצוע שמעניין אותו ומה זה בדיוק אומר..
בחלקו השני של היום נסענו למוזיאון הילדים בחולון, שם היינו בפעילות " דיאלוג בחשיכה" . בהדרכתו של אדם עיוור ביקרנו בעולמות שונים, שטנו בספינה, היינו בשוק וגם קנינו אוכל ושתייה בבר והכל באפילה מוחלטת. לאחר מכן שוחחנו עם העיוורים על עולמם ואיך מסתדרים עם זה. הייתה לנו חוויה עוצמתית ומלמדת במיוחד.
לתמונות לחצו כאן
התלמידים שמעו הרצאה בנושא מבנה תעודת הבגרות, מה צריך ע"מ להתקבל לאוניברסיטה, פסיכומטרי ובכלל למה כדאי וצריך להשקיע עכשיו בלימודים- ע"מ להגיע רחוק בעתיד...
לאחר מכן מילא כל תלמיד שאלון אישי שנותח ע"י פסיכולוגית , כל תלמיד שרצה שוחח איתה ע"מ לשמוע מהן נטיותיו האישיות ואיזה מתאים לו ללמוד. היו תלמידים שקיבלו כיוונים חדשים וכאלו שהדבר אושש להם את מה שחשבו קודם. בנוסף היינו בספריית המקצועות וכל אחד בדק היכן לומדים את המקצוע שמעניין אותו ומה זה בדיוק אומר..
בחלקו השני של היום נסענו למוזיאון הילדים בחולון, שם היינו בפעילות " דיאלוג בחשיכה" . בהדרכתו של אדם עיוור ביקרנו בעולמות שונים, שטנו בספינה, היינו בשוק וגם קנינו אוכל ושתייה בבר והכל באפילה מוחלטת. לאחר מכן שוחחנו עם העיוורים על עולמם ואיך מסתדרים עם זה. הייתה לנו חוויה עוצמתית ומלמדת במיוחד.
לתמונות לחצו כאן
תלמידי קדם עתידים יצאו ליום העשרה בטכניון. את היום פתחו בהרצאה על נושא הנדסה גנטית או יצורים משונים גנטית, שהייתה מלווה במצגת.
לאחר ההרצאה התחלקו ל2 קבוצות שעברו מעבדנות שונות.
המעבדה הראשונה עסקה בנושא הפקת DNA מבצל, במהלך המעבדה התחלקו ל2 קבוצות קטנות ויחד עם המדריכה העבירו את הבצל בתהליכים שונים עד שהפיקו ממנו את הDNA.
המעבדה השנייה עסקה בנושא הרובוטיקה. הקבוצה שעברה את המעבדה עסקה בבניית מכוניות מלגו אשר התחברו למנוע חשמלי .
לסיכום, היה זה יום מהנה ומלמד מאוד ובקרוב נצא ליום המשך.
בר שושן ורגינה שניידר
תלמידי כיתת העתידים, י'7 נפגשו החודש עם יואל גולדמן ממכון עתידים להרצאה מרתקת ביותר במהלכה סיפר להם על מבצע סודי, שבראשותו עמדו חיילים עם מכנה משותף אחד – כולם יהודים, לא ישראלים, וכולם ציונים אוהבי הארץ .
יואל התמקד במבצע אחד שקשור ליחידה, שבה הוא עצמו שירת, מבצע זה נקרא מבצע משה, במבצע זה המטרה הייתה להשיב עטרה ליושנה ולהחזיר את היהודים באפריקה חזרה לביתם ההיסטורי- פה בארץ ישראל. ההרצאה הייתה מעניינת וכלל התלמידים היו סקרנים והועשרו.
ביקור בטכניון:
גם החודש, יצאו תלמידי כיתות העתידים לפעילות בטכניון בחיפה, ובמהלכה זכו ללמוד דברים חדשים בתחום הפיזיקה. התלמידים התחלקו לשתי קבוצות, האחת , עסקה בתחום הרובוטיקה והשנייה, בתחום התנע, וכך סיפרו...
ברובוטיקה 2 המדריכים סייעו לנו להבין כיצד זזים גופים וכיצד התנאים אותם אנו מתאימים משפיעים על התזוזה שלהם. במעבדת התנע הסבירו לנו המדריכים מהו בעצם התנע ומה חשיבותו ביום יום. בסיום ההרצאה, המשכנו לפעילות מעשית שבה בדקנו את השפעתה של התנע באופן פרקטי, עשינו ניסויים מעניינים, ומילינו דף מעקב בו כתבנו את התוצאות.
אפשר לסכם זאת כחוויה מלמדת וכן ירבו עוד ימים כאלה,תודה למשה עופר ולאיילת מויאל על ליווי הכיתה בכל פעילויותיה.